Endereço para Reunião de Coordenação das AEC
Esta página tem como objetivo permitir a entrada na sala de reuniões virtual.
Tendo em conta a situação atual será a forma mais segura de dar respostas mais ágeis ao maior número de Encarregados de Educação possível.
Ao aceder à sala de reuniões pedimos que mantenha o seu microfone desligado e para falar, escreva apenas o seu nome no campo de mensagens.
Para além dos esclarecimentos por parte da coordenação, a comunicação dos Encarregados de Educação será feita por ordem dos nomes inscritos para participar.
Dia 02 de dezembro de 2020, 17:00h às 18:15h
Entrar na reunião Zoom
ID da reunião: 878 084 1296
Senha de acesso: a9bY0W
Entre no link acima para entrar na sala de reunião.
INFORMAÇÕES GERAIS
Caríssimos(as) Encarregados(as) de Educação.
Na linha da investigação académica independente, dos relatórios anuais produzidos pela comissão de acompanhamento das atividades de enriquecimento curricular, assim como através das orientações previstas, para a matriz curricular base do 1.º ciclo, através do Decreto-Lei n.º 55/2018 de 6 de julho, é possível aferir uma excessiva escolarização das atividades de enriquecimento curricular, que se traduz em ofertas de carácter segmentado, disciplinar e formal.
A manter-se esta realidade, poderemos estar a contribuir para uma preocupante distensão do período curricular para cerca de 30 horas semanais. Se a esta componente associarmos o período da Componente de Apoio à Família, poderemos estar perante horários escolares superiores a 35 horas semanais, para crianças de apenas 6 a 10 anos de idade.
De acordo com o previsto na legislação em vigor e com os últimos relatórios do Ministério da Educação, as Atividades de Enriquecimento Curricular constituem-se como momentos de caráter lúdico, que devem orientar-se para o desenvolvimento da criatividade e das expressões. Prevendo para tal, entre outros:
- a utilização de espaços, materiais, contextos e outros recursos educativos diversificados, na comunidade, evitando-se a permanência em sala de aula;
- a eliminação do agendamento de trabalhos de casa;
- o enquadramento e apoios necessários para que todos os alunos possam participar nas atividades, independentemente das suas capacidades ou condições de saúde.